礼乐，是文明传承的基因，是少年品格的基石。当稚嫩的身影浸润在礼乐文化中，举手投足间便有了谦和的温度，言行举止里更藏着向上的力量。这些“礼乐少年”，以礼立身，用一声问候、一次礼让诠释尊重；以乐润心炫多配资，借一段旋律、一份专注涵养品格。他们不是遥远的标杆，而是身边可感、可学的榜样。愿这份礼乐之光炫多配资，能照亮更多成长的道路，让文明的种子在童心深处扎根、绽放。
四（1）班 赖冬燕作为班长，她成绩优异、性格开朗，更以一言一行践行礼仪规范。在校园中，她主动问好、热心助人，尽显礼貌修养；作为礼乐生，她以优雅仪态传递传统礼仪之美。她用真诚与自律，成为文明礼仪的鲜活名片，带动身边人共筑文明校园。
四（2）班 邝泓轩，他品学兼优，乐于助人，热爱班集体。积极参与学校与班级组织的各种活动，能够严格要求自己，是老师得力的小助手。
展开剩余89%在学习上，他是个勤奋刻苦、勇于开拓的好学生，学习态度端正，做事一丝不苟，严格要求自己，遵守校规校纪，课上认真听讲，课下按时完成老师布置的作业，曾多次获得“礼乐少年”称号。
四（3）班 谢宜玲同学是个文明礼貌的小天使。在校尊敬师长，见到老师主动问好，与同学相处融洽，乐于分享、谦让。生活中，对长辈有礼貌，主动帮忙做家务。她用言行诠释着文明的力量，是大家学习的榜样，如阳光般温暖着身边的人。
四（4）班 梅秋玲，她善良而亲和、温暖而阳光，生活中她积极乐观、热忱向上；学习中她勤勉刻苦、善于钻研。集体中她乐于助人，甘于奉献。愿她前程似锦、欣欣向荣、熠熠生辉。
四（5）班 易雨菲，是班级公认的榜样！学习上，她专注投入、求知若渴，遇难题从不退缩，总主动请教突破；生活中，心怀感恩，常帮父母分担家务；校园里，礼貌待人，每天主动向老师同学真诚问好。她以言行诠释“礼”与“乐”，用认真态度、暖心行动传递正能量，值得全班同学学习。
四（6）班 谢婉清，乐学好求，阳光开朗。在校尊敬师长，勤勉有加且热心助人。课外，她创新求实，果敢坚毅，对书籍情有独钟。成长路上，她始终怀揣坚持、探索、包容、活泼的心态，努力成为小宇宙中那颗闪耀的行星，在学习和生活中不断绽放光彩！
四（7）班 谢晨希，她品学兼优，积极上进，对待学习一丝不苟，课堂上认真听讲，积极回答问题。她尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的小帮手，同学的榜样。
五（1）班 林芷涵，她品学兼优，勤奋好学。课堂上，她思维活跃，积极发言；课后认真完成作业，善于总结。她不仅成绩名列前茅，还乐于助人，耐心为同学讲解难题。作为班干部，她责任心强，是老师的得力助手。她兴趣广泛，热爱阅读和运动，是同学们学习的好榜样。
五（2）班 侯汪涵，她在学校积极进取，自律踏实，勤奋好学，平时也乐于为同学排忧解难，是老师的得力助手，是大家的榜样，是新时代好少年的代言人！
五（3）班 李静怡，在班级里，她尊重师长，团结同学，踏实肯干；在学习上，她勤奋刻苦，成绩优异；在生活中，她积极乐观，勤俭节约。她是个德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，被学校评为“礼乐少年”，是同学们学习的榜样！
五（4）班 谢宇豪，他以“礼”为根，言行中自然流露谦和与尊重；以“乐”为魂，思维活跃，享受知识探索的韵律。他将勤勉化为习惯，将分享视作自然，是“礼乐”精神在校园里行走的注解，无声地启迪着身边的每一个人。
五（5）班 邝梓沁，在学习上，她刻苦努力，积极上进；在家里，她尊敬长辈，孝顺父母；在学校，她团结友爱，乐于助人。她心存希冀，目有繁星，追光而行，是父母的小棉袄，是老师的小助手，是同学们的好伙伴，是当之无愧的好少年。
五（6）班 王芃芃，她是一个阳光开朗、积极向上的女孩，学习上非常努力，总是力争上游。课堂上她专心听讲，课后主动做题，从不松懈。生活中，她是个兴趣广泛、多才多艺的人，会书法，画画，唱歌，她总是用满腔的热情感染身边的人，给大家带来温暖。她希望能以自己的努力在学习中不断进步，相信在未来的日子里，她将继续保持这份初心，砥砺前行，创造更加辉煌的成就，成为对社会有用的栋梁之才 。
五（7）班 李芷兰，在学习上，她刻苦努力，虚心学习；在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，是父母的小棉袄；在学校，她团结友爱，乐于助人，是老师的小帮手。她心存希冀，追光而行，是同学们的好伙伴，是当之无愧的好少年。
五（8）班 赖钰瑶，她在学习上勤奋刻苦，成绩优异；生活中孝顺长辈，主动分担家务；在班级里团结同学，热心帮助他人。她是家里的骄傲、是老师的助手、是同学的榜样，更是阳光向上的好少年。
六(1)班 陈乐怡,勤奋踏实，认真完成老师布置的每一项作业，对学习一丝不苟，透着一股钻劲儿。课上，她认真听讲，独立思考;课后，她温故知新，取长补短。在校主动帮助学习困难的同学，在家里，她孝敬长辈，孝顺父母，主动承担家务，是一个乖巧懂事的孩子。
六（2）班 刘俊慧，她勤奋向上、品学兼优。对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的得力助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。
六(3)班 梅浩杰,始终以“礼”立身、以“乐”润心。日常中，他待人谦和有礼，主动向师长问好，与同学互助友爱，自觉遵守校园秩序；课堂上，他专注认真、积极发言，用端正态度展现学习之礼。他以言行践行礼乐精神，是同学们身边当之无愧的好榜样。
六（4）班 刘建新,是品学兼优的典范。他课堂专注勤思，作业工整优质，成绩稳居前列；待人真诚热心，常主动帮同学解答难题，积极参与班级活动。课余还坚持阅读与运动，既丰富知识储备，又锻炼坚毅品格。他以自律自强的态度，诠释着优秀学生的模样，是老师眼中的得力助手、同学心中的好榜样。
六(5）班 谢利萬，他是一名热爱学习，勤奋努力的学生。课堂上，他积极投入，能够积极回答老师的问题，他也是老师的得力助手，能够不打折扣的完成老师安排的各项学习任务，同时他也是班上的游泳健将，代表学校参赛斩获多个奖项，是一名德智体美劳全面发展的好学生。
六(6)班 钟子怡，是一个朴实、勤奋、聪明的女孩。她尊敬老师，团结同学。在学习上，认真刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能吃苦。学习成绩也一直名列前茅，是老师的好助手，同学们的好榜样。
六（7）班 赵若涵，她举止文明、待人礼貌、心地善良。在学校，她积极劳动、尊敬老师、团结同学。在家里，她尊敬长辈、孝顺父母、能主动承担家务。她文明有礼、有着美好的品德，她将会继续努力，争取取得更大的进步。
六(8）班 黄林锋，他是班级里的品学兼优好学生。学习上，他课堂专注投入，课后主动钻研知识难点，对待学习认真严谨;热心对待身边同学，关心集体，积极参与班级和学校组织的各项活动。他用认真的态度和温暖的行动影响着身边人，是大家心中学习的榜样。
愿这份礼乐之光，能稳稳落在每颗稚嫩的心上。“礼乐少年”的身影，是传承最鲜活的载体，他们用点滴行动证明，传统从未远去。待更多孩子循着光成长，文明的根便扎在心里，伴着他们长大。（文/图 刘玉丽）
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